¿POR QUÉ UN PROGRAMA INFANTIL POR RADIO?

Hemos descuidados demasiado el valor educacional que para los niños tendría la radio, medio al cual prácticamente no acceden. Entre los motivos que podemos encontrar, sin duda, hemos de señalar la falta de propuestas válidas, entretenidas, dinámicas, que favorezcan así la creatividad a través de este medio rápido y persuasivo. La radio deja al oyente "libre", tanto en sus movimientos físicos, como en su imaginación.

El lenguaje radial concentra la atención auditiva, es dinámico, reflexivo, activo... De aquí la importancia de incorporar al niño en este lenguaje, en medio de un siglo que ha producido un cambio sustancial: de una cultura de ideas, la humanidad pasa a la cultura de las imágenes. Volver a los niños a este lenguaje es ofrecerles la riqueza de una comunicación que despertará la imaginación creativa en pos de un crecimiento interior saturado tantas veces por el proceso "palabra-imagen".

Esto no implica que bastan las palabras para comunicarse. Es preciso "conectarse" con el oyente. Sólo así experimentará que hablamos para él y no para un sujeto anónimo, abstracto, impersonal.

LA IGLESIA ANTE LOS NUEVOS DESAFIOS

Ante los desafíos del tiempo presente, entre los cuales se encuentra el proceso de secularización donde estamos inmersos, la Iglesia en América Latina está llamada a la Nueva Evangelización.

El olvido de Dios, fundamente último de todo valor ético, conlleva el riesgo de alimentar en los hombres la autosuficiencia y de absolutizar el poder, el dinero, el placer, la razón, la mera eficiencia; cuando en realidad todo estos valores son relativos y están llamados a servir al bien de los hombres. Al prescindir de Dios, se despoja al hombre de su referente último y los valores pierden su carácter de tales, convirtiéndose en ídolos que terminan degradándolo y esclavizándolo. (LPNE,12).

Esta evangelización está llamada a ser nueva en sus métodos, en su ardor y expresión.

Los medios de comunicación social son valiosos instrumentos que rectamente usados contribuyen eficazmente a unir y cultivar los espíritus y a propagar y afirmar el Reino de Dios (IM.1).

EL FIN CATEQUISTICO DEL PROGRAMA

Es evidente que la tarea más importante en la educación cristiana de la niñez compete a la familia, a la comunidad escolar y parroquial. Ellos serán los encargados de incorporar al niño en la vida comunitaria más amplia. Un programa infantil por radio de orientación inicial a la fe servirá de apoyo a esta tarea "eclesial", y un medio que se suma a la creación de un "ambiente educativo de la fe".

El programa ayudará también a "fijar en la memoria, la inteligencia y el corazón las verdades eclesiales que deberán impregnar la vida entera" (E.N.44)

Así, los textos bíblicos, las fórmulas de fe u otros, siempre que vengan a la mente vendrán cargados de realidades contempladas, estudiadas y vividas en una experiencia de fe. Por eso este tipo de catequesis será ante todo educadora de costumbres.

El eficaz uso de los Medios de Comunicación Social será una forma de "adelantarse a las malas iniciativas" (IM.3) y despertar el sentido de Dios en el niño y su familia.

Poco a poco, se buscará integrar al niño a su pequeña comunidad, donde será posible vivir los valores de las relaciones interpersonales.

ESQUEMA DEL PROGRAMA

1.      Nombre: “Cataeko”

2.      Cortina Musical: “Cataeko” de Ariel Glaser

3.      Duración: 25 minutos

4.      Destinatarios: niños de 5 a 10 años (y sus familias)

DESARROLLO DEL PROGRAMA

El programa está planeado en pequeñas secciones muy variables que lo hacen flexible y rápido (especie de zapping radial con un hilo conductor de acuerdo a la propuesta asignada). Este tema central (eje) está reforzado por los temas musicales y entretelones que viven los personajes que componen este mundo mágico.

Algunos de los segmentos:

           “El Baúl de las curiosidades”; “Ecos musicales” (canciones); “Mejor prevenir que curar”.

Estas secciones, impregnadas de risas, disparates, muy buen humor, están coordinados por el conductor del programa y una serie de personajes de la fantasía que se suceden y complementan por cambio de voces con características muy particulares que se hacen amables y cercanos a los niños.

PERSONAJES: Conductor, Chanchito Chito, el Mosquito Tito y el Sapo Coco.

La música integra el programa complementando y reforzando el eje central.

OTRAS EXPERIENCIAS:

He realizado programas con estas características en los años:

-1988 “Cajita de Sorpresas”, 12 programas semanales de una hora.

-1989, 1990, 1991: “El mundo de Mamarracho”, más de 120 programas semanales de una hora de duración.

-1999, 2000: “Cataeko” más de 80 programas con la participación en la producción y conducción de niños del Taller de Comunicación de la Escuela “San Antonio de Padua” de la ciudad de Rosario. Participó del Primer Concurso Iberoamericano de Producciones de Radio organizado por la Sociedad de San Pablo, 2001.